https://www.suomenuutiset.fi/strandman-erityisluokat-takaisin-suomalaisiin-kouluihin/
Myös muun luokan työrauha on turvattava
Strandmanin mukaan keskustelussa on huomioitava yksittäisen oppilaan lisäksi koko opetusryhmä.
– Jos oppilas tarvitsee erityisluokan, hänelle pitää pystyä tarjoamaan sellainen. Samalla turvataan muiden oppilaiden oikeus oppia ja opettajan mahdollisuus opettaa. Kaikki hyötyvät siitä, että oppimisympäristö on turvallinen, ennakoitava ja tarkoituksenmukainen.
PISA-tulosten pitkään jatkunut heikkeneminen on Strandmanin mukaan yksi peruste tarkastella koulun toimintatapoja kriittisesti. OECD:n vuoden 2025 PISA-tulokset osoittavat Suomen oppimistulosten heikentyneen aiempiin mittauksiin verrattuna.
– Meidän on palattava koulussa perusasioihin: oppimiseen, työrauhaan, opettamiseen ja siihen, että jokaisella lapsella on mahdollisuus onnistua. Tukea pitää antaa oikeaan aikaan, oikealla tavalla ja tarvittaessa myös oikeassa ympäristössä.
– Yksi koulu, yksi luokka ja yksi tukimalli eivät sovi kaikille. Lapsen tarpeen pitää ratkaista se, millainen opetusympäristö hänelle on paras. Erityisluokat on nostettava jälleen vahvaksi osaksi suomalaisen koulun keinovalikoimaa, Strandman linjaa.
Suomen Uutiset
Myös muun luokan työrauha on turvattava
Strandmanin mukaan keskustelussa on huomioitava yksittäisen oppilaan lisäksi koko opetusryhmä.
– Jos oppilas tarvitsee erityisluokan, hänelle pitää pystyä tarjoamaan sellainen. Samalla turvataan muiden oppilaiden oikeus oppia ja opettajan mahdollisuus opettaa. Kaikki hyötyvät siitä, että oppimisympäristö on turvallinen, ennakoitava ja tarkoituksenmukainen.
PISA-tulosten pitkään jatkunut heikkeneminen on Strandmanin mukaan yksi peruste tarkastella koulun toimintatapoja kriittisesti. OECD:n vuoden 2025 PISA-tulokset osoittavat Suomen oppimistulosten heikentyneen aiempiin mittauksiin verrattuna.
– Meidän on palattava koulussa perusasioihin: oppimiseen, työrauhaan, opettamiseen ja siihen, että jokaisella lapsella on mahdollisuus onnistua. Tukea pitää antaa oikeaan aikaan, oikealla tavalla ja tarvittaessa myös oikeassa ympäristössä.
– Yksi koulu, yksi luokka ja yksi tukimalli eivät sovi kaikille. Lapsen tarpeen pitää ratkaista se, millainen opetusympäristö hänelle on paras. Erityisluokat on nostettava jälleen vahvaksi osaksi suomalaisen koulun keinovalikoimaa, Strandman linjaa.
Suomen Uutiset
Vastaukset 1
Vanhimmat
tekoälyn pitää koulut korvata eli kukaanei käy koulua 🙂