RAAMATULLINEN LUOMINEN, TIETEELLINEN NUOREN MAAN LUOMISOPPI JA TIEDE
·
đđ©đđđźđŹđĄđđ„đ„đąđđźđŹ đšđąđ€đđźđđđđ§?
Kouluissa ei saa opettaa, ettÀ miehen ja naisen luominen on totta. SiitÀkÀÀn huolimatta, ettÀ kukaan ei osaa tieteellisellÀ menetelmÀllÀ osoittaa, mikÀ valintaetu kehittÀisi ihmiset. Sen sijaan luonnontieteiden tunneilla saa opettaa tosiasiana, ettÀ aine on nyhjÀisty tyhjÀstÀ. Ja biologian tunnilla, ettÀ olet perÀisin pieneen lÀmpimÀÀn lÀtÀkköön tulivuorenpurkauksessa syntyneistÀ rakennuspalikoista.
Lukion biologian kirja Biomi 1 - ElÀmÀ ja evoluutio (Otava 2021) valistaa nuorisoa, ettÀ Millerin koeputkikokeessa synnytettiin kaikki elÀmÀn proteiinien rakennuspalikat eli aminohapot, jotka sitten sattumalta jÀrjestÀytyivÀt sinuksi.
Kirurgi Mikko Tuuliranta arvioi opetushallituksen hyvÀksymÀssÀ oppikirjassa esitettyjÀ vÀitteitÀ tuoreessa Luominen -lehdessÀ (no 52). HÀn toteaa, ettÀ "kun tÀllaisista kokeista kirjoitetaan, koskaan ei kerrota, ettÀ nÀmÀ aminohapot syntyvÀt aina myrkyllisinÀ".
ElÀmÀ ei voi kÀyttÀÀ tulivuorenpurkauksissa syntyneitÀ molekyylejÀ
Ne vÀÀristÀvÀt proteiinien tÀrkeÀÀ 3-ulotteista muotoa. Millerin koeputkiin kertyi paljon muitakin elÀmÀlle myrkyllisiÀ aineita. Pahin myrkky on kuitenkin lÀtÀkössÀ oleva vesi, joka purkaa proteiinit. Aminohapot eivÀt myöskÀÀn rakenna proteiineja ilman ÀÀrimmÀisen monimutkaisia, proteiineista ja RNA:sta rakentuneita koneita, ribosomeja, joiden pyörittÀmiseen tarvitaan ATP -energiaa, joka tuotetaan ATPase - dynamoilla. Kun aminohappoketju purkautuu ribosomista, se on usein laitettava proteiineista rakennettuun muottiin, joka laskostaa sen, ja estÀÀ ketjua takertumasta muihin solun rakenteisiin.
Biomi 1 -kirjassa on muitakin uskonnollisia vÀitteitÀ
"EnsimmÀisen nukleiinihappomolekyylin on pÀÀtelty olleen RNA-molekyyli. Varhaisen biologisen evoluution aikana RNAsta kehittyi DNA. PÀÀtelmÀ nÀiden molekyylien syntyjÀrjestyksestÀ perustuu siihen, ettÀ RNA voi kopioitua itsenÀisesti ja toimia entsyyminÀ, mutta DNA:n kopioitumiseen tarvitaan entsyymejÀ..." NÀin ei ole. RNA ei voi kopioitua itsenÀisesti (Voiko RNA kopioitua itsenÀisesti?). RNA-maailma -utopia kehitettiin, jotta vÀltettÀisiin DNA-proteiini eli kana-muna ongelma. KyseessÀ on kuitenkin kana-kaksi munaa -ongelma, sillÀ proteiineja laskostava muotti tarvitaan myös!
Molekyylit viis veisaavat elÀmÀstÀ
TyhjÀstÀ nyhjÀisty aine ei synnytÀ sinua edes neljÀssÀ vuosimiljardissa, sillÀ atomit ja molekyylit keskittyvÀt reagoimiseen, Se on niiden olemassaolon tarkoitus. Ne eivÀt rakenna, rulettia pyörittÀmÀllÀ puita, ruohoa, papukaijoja ja iankaikkisuudesta unelmoivia ihmisiÀ. Tieteellinen menetelmÀ osoittaa, ettÀ vÀitteet henkiin herÀÀvÀstÀ lÀmpimÀstÀ lÀtÀköstÀ edustavat nÀennÀistiedettÀ, joka on vastoin kemian ja fysiikan lakeja, lisÀtietoja (englanniksi): Dr. Tour Speaks: https://www.youtube.com/watch?v=hAga9GDUXl4
Onko siis olemassa kosmista, kemiallista ja biologista evoluutiota?
Kosmos kulkee kohti lÀmpökuolemaa. Kemia ei kehitÀ jakautuvia soluja. Biomolekyylit hajoavat. Kouluissa ja yliopistoissa opetetaan, tieteellisen menetelmÀn asemesta prosessifilosofiaa: Matti Leisola: https://www.youtube.com/watch?v=lF0AcLqaH8E Totuuden olemassaoloa prosessifilosofia ei tunne.
PitÀisikö opetushallitus siis haastaa oikeuteen?
PitÀÀkö opetuksen perustua tieteelliseen menetelmÀÀn? Wikipedian mukaan: "Tieteellinen menetelmÀ pyrkii selittÀmÀÀn (esimerkiksi luonnossa ilmeneviÀ) tapahtumia toistettavissa olevalla tavalla ja niin, ettÀ tÀtÀ voidaan kÀyttÀÀ hyödyllisten ennusteiden tekemisessÀ. TÀmÀ tapahtuu havaintojen ja/tai kokeiden kautta". Kun tieteellisestÀ menetelmÀstÀ luovutaan, seuraukset ovat arvaamattomia ja erilaisia filosofioita edustavat jÀrjestöt pÀÀsevÀt vapaasti mellastamaan kouluissa. Vestigia terrent - jÀljet pelottavat!
EUTANASIAA AJETAAN TAAS
TÀmÀ nÀytelmÀ toistuu muutaman vuoden vÀliajoin. MistÀ oikein on kysymys. Kuuntele haastattelu, joka muistuttaa, mistÀ on kysymys Haastattelijana Erika Stigell: Pekka Reinikainen: https://www.youtube.com/watch?v=Mf7m9ilfAyI
RUOTSINKIELINEN HAASTATTELU LUOMISEN TIETEELLISYYDESTĂ
Tapio RuohomÀen uudelleen editoima Ruotsin Himlen TV:tÀ varten: Rekka Reinikainen: https://www.youtube.com/watch?v=QJGx5X72Lwk
MIELIPIDEKIRJOITUS, JOTA KOTIMAA EI JULKAISSUT
Seppo Rytkönen kaipasi kommentteja kirjoitukseensa Kotimaa -lehdessÀ (8.3). Vastasin hÀnen kirjoitukseensa: Rytkönen haluaa vapauttaa teologian "museoon joutavista heprealaisista myyteistÀ", kuten "maailmankaikkeuden, Telluksen, kasvien, elÀinten ja ensimmÀisen ihmisparin luomisesta sekÀ syntiinlankeemuksesta, josta seurasi paljon myöhemmin kehitetty oppi perisynnistÀ ja sovituksesta Jeesuksen ristinkuoleman kautta". Rytkösen mielestÀ "tuollaisen teologian voi kuvitella olleen uskottava ja tulleen hyvÀksytyksi kaksi vuosituhatta sitten". HÀnen mielestÀÀn "teologian ja evankeliumin sanoman tulisi olla relevantti ... sen pitÀisi soveltua tiedossamme oleviin tosiasioihin, koskien
·
đđ©đđđźđŹđĄđđ„đ„đąđđźđŹ đšđąđ€đđźđđđđ§?
Kouluissa ei saa opettaa, ettÀ miehen ja naisen luominen on totta. SiitÀkÀÀn huolimatta, ettÀ kukaan ei osaa tieteellisellÀ menetelmÀllÀ osoittaa, mikÀ valintaetu kehittÀisi ihmiset. Sen sijaan luonnontieteiden tunneilla saa opettaa tosiasiana, ettÀ aine on nyhjÀisty tyhjÀstÀ. Ja biologian tunnilla, ettÀ olet perÀisin pieneen lÀmpimÀÀn lÀtÀkköön tulivuorenpurkauksessa syntyneistÀ rakennuspalikoista.
Lukion biologian kirja Biomi 1 - ElÀmÀ ja evoluutio (Otava 2021) valistaa nuorisoa, ettÀ Millerin koeputkikokeessa synnytettiin kaikki elÀmÀn proteiinien rakennuspalikat eli aminohapot, jotka sitten sattumalta jÀrjestÀytyivÀt sinuksi.
Kirurgi Mikko Tuuliranta arvioi opetushallituksen hyvÀksymÀssÀ oppikirjassa esitettyjÀ vÀitteitÀ tuoreessa Luominen -lehdessÀ (no 52). HÀn toteaa, ettÀ "kun tÀllaisista kokeista kirjoitetaan, koskaan ei kerrota, ettÀ nÀmÀ aminohapot syntyvÀt aina myrkyllisinÀ".
ElÀmÀ ei voi kÀyttÀÀ tulivuorenpurkauksissa syntyneitÀ molekyylejÀ
Ne vÀÀristÀvÀt proteiinien tÀrkeÀÀ 3-ulotteista muotoa. Millerin koeputkiin kertyi paljon muitakin elÀmÀlle myrkyllisiÀ aineita. Pahin myrkky on kuitenkin lÀtÀkössÀ oleva vesi, joka purkaa proteiinit. Aminohapot eivÀt myöskÀÀn rakenna proteiineja ilman ÀÀrimmÀisen monimutkaisia, proteiineista ja RNA:sta rakentuneita koneita, ribosomeja, joiden pyörittÀmiseen tarvitaan ATP -energiaa, joka tuotetaan ATPase - dynamoilla. Kun aminohappoketju purkautuu ribosomista, se on usein laitettava proteiineista rakennettuun muottiin, joka laskostaa sen, ja estÀÀ ketjua takertumasta muihin solun rakenteisiin.
Biomi 1 -kirjassa on muitakin uskonnollisia vÀitteitÀ
"EnsimmÀisen nukleiinihappomolekyylin on pÀÀtelty olleen RNA-molekyyli. Varhaisen biologisen evoluution aikana RNAsta kehittyi DNA. PÀÀtelmÀ nÀiden molekyylien syntyjÀrjestyksestÀ perustuu siihen, ettÀ RNA voi kopioitua itsenÀisesti ja toimia entsyyminÀ, mutta DNA:n kopioitumiseen tarvitaan entsyymejÀ..." NÀin ei ole. RNA ei voi kopioitua itsenÀisesti (Voiko RNA kopioitua itsenÀisesti?). RNA-maailma -utopia kehitettiin, jotta vÀltettÀisiin DNA-proteiini eli kana-muna ongelma. KyseessÀ on kuitenkin kana-kaksi munaa -ongelma, sillÀ proteiineja laskostava muotti tarvitaan myös!
Molekyylit viis veisaavat elÀmÀstÀ
TyhjÀstÀ nyhjÀisty aine ei synnytÀ sinua edes neljÀssÀ vuosimiljardissa, sillÀ atomit ja molekyylit keskittyvÀt reagoimiseen, Se on niiden olemassaolon tarkoitus. Ne eivÀt rakenna, rulettia pyörittÀmÀllÀ puita, ruohoa, papukaijoja ja iankaikkisuudesta unelmoivia ihmisiÀ. Tieteellinen menetelmÀ osoittaa, ettÀ vÀitteet henkiin herÀÀvÀstÀ lÀmpimÀstÀ lÀtÀköstÀ edustavat nÀennÀistiedettÀ, joka on vastoin kemian ja fysiikan lakeja, lisÀtietoja (englanniksi): Dr. Tour Speaks: https://www.youtube.com/watch?v=hAga9GDUXl4
Onko siis olemassa kosmista, kemiallista ja biologista evoluutiota?
Kosmos kulkee kohti lÀmpökuolemaa. Kemia ei kehitÀ jakautuvia soluja. Biomolekyylit hajoavat. Kouluissa ja yliopistoissa opetetaan, tieteellisen menetelmÀn asemesta prosessifilosofiaa: Matti Leisola: https://www.youtube.com/watch?v=lF0AcLqaH8E Totuuden olemassaoloa prosessifilosofia ei tunne.
PitÀisikö opetushallitus siis haastaa oikeuteen?
PitÀÀkö opetuksen perustua tieteelliseen menetelmÀÀn? Wikipedian mukaan: "Tieteellinen menetelmÀ pyrkii selittÀmÀÀn (esimerkiksi luonnossa ilmeneviÀ) tapahtumia toistettavissa olevalla tavalla ja niin, ettÀ tÀtÀ voidaan kÀyttÀÀ hyödyllisten ennusteiden tekemisessÀ. TÀmÀ tapahtuu havaintojen ja/tai kokeiden kautta". Kun tieteellisestÀ menetelmÀstÀ luovutaan, seuraukset ovat arvaamattomia ja erilaisia filosofioita edustavat jÀrjestöt pÀÀsevÀt vapaasti mellastamaan kouluissa. Vestigia terrent - jÀljet pelottavat!
EUTANASIAA AJETAAN TAAS
TÀmÀ nÀytelmÀ toistuu muutaman vuoden vÀliajoin. MistÀ oikein on kysymys. Kuuntele haastattelu, joka muistuttaa, mistÀ on kysymys Haastattelijana Erika Stigell: Pekka Reinikainen: https://www.youtube.com/watch?v=Mf7m9ilfAyI
RUOTSINKIELINEN HAASTATTELU LUOMISEN TIETEELLISYYDESTĂ
Tapio RuohomÀen uudelleen editoima Ruotsin Himlen TV:tÀ varten: Rekka Reinikainen: https://www.youtube.com/watch?v=QJGx5X72Lwk
MIELIPIDEKIRJOITUS, JOTA KOTIMAA EI JULKAISSUT
Seppo Rytkönen kaipasi kommentteja kirjoitukseensa Kotimaa -lehdessÀ (8.3). Vastasin hÀnen kirjoitukseensa: Rytkönen haluaa vapauttaa teologian "museoon joutavista heprealaisista myyteistÀ", kuten "maailmankaikkeuden, Telluksen, kasvien, elÀinten ja ensimmÀisen ihmisparin luomisesta sekÀ syntiinlankeemuksesta, josta seurasi paljon myöhemmin kehitetty oppi perisynnistÀ ja sovituksesta Jeesuksen ristinkuoleman kautta". Rytkösen mielestÀ "tuollaisen teologian voi kuvitella olleen uskottava ja tulleen hyvÀksytyksi kaksi vuosituhatta sitten". HÀnen mielestÀÀn "teologian ja evankeliumin sanoman tulisi olla relevantti ... sen pitÀisi soveltua tiedossamme oleviin tosiasioihin, koskien
Vastaukset 5
Vanhimmat
MIELIPIDEKIRJOITUS, JOTA KOTIMAA EI JULKAISSUT
Seppo Rytkönen kaipasi kommentteja kirjoitukseensa Kotimaa -lehdessÀ (8.3). Vastasin hÀnen kirjoitukseensa: Rytkönen haluaa vapauttaa teologian "museoon joutavista heprealaisista myyteistÀ", kuten "maailmankaikkeuden, Telluksen, kasvien, elÀinten ja ensimmÀisen ihmisparin luomisesta sekÀ syntiinlankeemuksesta, josta seurasi paljon myöhemmin kehitetty oppi perisynnistÀ ja sovituksesta Jeesuksen ristinkuoleman kautta". Rytkösen mielestÀ "tuollaisen teologian voi kuvitella olleen uskottava ja tulleen hyvÀksytyksi kaksi vuosituhatta sitten". HÀnen mielestÀÀn "teologian ja evankeliumin sanoman tulisi olla relevantti ... sen pitÀisi soveltua tiedossamme oleviin tosiasioihin, koskien
Taas Arto on tuottanut itse vain otsikon ja senkin taas sössinyt.
Puhut soopaa, Arto puhuu asiaa ja siitÀ ettÀ maailmaa hallitsee saatana!
Et hallitse. Kuvittelet liikoja itsestÀsi.
On se evoluutioteorian opettaminen paljon parempi vaihtoehto kuin fundamentalistisen pupun opettaminen.
Luomisesta ja evoluutiosta olisi kyllÀ myös puhuttava yhdessÀ. PelkÀn evoluutioteorian opettaminen ainoana oikeana filosofiana on vÀÀrin. Vaihtoehdot on kerrottava. Ainakin filosofiassa, jos ei biologiassa.