Paljon keskustellaan erilaisesta oppimisesta ja itse kuulun porukkaan, joka oppii kuvien, tekemisen ja pohtimisen kautta. Olen huomannut, että kehua olen saanut oppilailta jotka ovat kuvataiteellisesti ja psykologisesti lahjakkaita. Sitten on tämä perinteinen akateeminen porukka, jotka eivät hyödy opetuksestani. En myöskään ole aikoinaan oppinut tiettyjen opettajien tunneilla, joiden opetus perustuu ns. perinteiseen pedagogiaan, koska aina jään kaipaamaan vastauksia enemmän kuin saan niitä.
Olen kuitenkin ammatiltani opettaja, joten urani alkuvaiheessa haluaisin kehittää opetustyyliäni. Onhan se huono tilanne, jos luokan parhaat eivät pysty hyötymään opetuksestani.
Haluaisin kuulla kokemuksia ja saada tukea, että mitä tehdä jos kokee riittämättömyyttä työssään. Gurua minusta opettajana tuskin tulee olemaan, mutta enemmän haluaisin onnistumisen hetkiä luokalleni.
Olen kuitenkin ammatiltani opettaja, joten urani alkuvaiheessa haluaisin kehittää opetustyyliäni. Onhan se huono tilanne, jos luokan parhaat eivät pysty hyötymään opetuksestani.
Haluaisin kuulla kokemuksia ja saada tukea, että mitä tehdä jos kokee riittämättömyyttä työssään. Gurua minusta opettajana tuskin tulee olemaan, mutta enemmän haluaisin onnistumisen hetkiä luokalleni.
Vastaukset 2
Vanhimmat
Luokan parhailla on taito itse oppia asioita. Ja he yleensä myös niin tekevät. Oppivat kuukaudessa enemmän kuin muut koko vuoden aikana, Luokan parhaiden osalta ei kannata olla huolissansa. He ovat valovuoden edellä muita ja ovat täysin itseohjautuvia. He ovat fiksumpia kuin opettajansa voi ikinä olla. Keskity rauhassa keskinkertaisten pitämiseen vauhdissa mukana. Nosta luokan mediaanitasoa ylöspäin. Pidä myös huolta heistä joille syntymälahjana saatua järjen älliä ole annettu. Mitä vähemmän pudokkaita tunneillasi/kurseillasi syntyy sitä parempi. Päivitä ja kehitä opetusmateriaalisia ja laatua riittävän usein.
Kiitos kannustavasta viestistä. Kävin juuri materiaalia läpi ja mietin, että miten esitän asiat ensi kerralla.