https://www.suomenuutiset.fi/hallitsemattoman-maahanmuuton-seuraukset-nakyvat-kouluissa-strandman-naita-ongelmia-ei-ratkaista-siirtelemalla-lapsia-koulusta-toiseen/
Opettajat harkitsevat työpaikan vaihtoa
Strandman nostaa esiin myös ilmiön, josta puhutaan liian vähän.
– Olen saanut lukuisia yhteydenottoja opettajilta eri puolilta Suomea. Monet kertovat jättäneensä unelma-ammattinsa tai harkitsevansa työpaikan vaihtoa. Voidaan puhua jo siis opeshoppailusta. Kokeneet opettajat hakeutuvat pois kouluista, joissa työkuorma on kasvanut kohtuuttomaksi.
Mikkelissäkin perusopetuksessa puhutaan yli 40:tä eri kieltä. Tulkkauspalveluiden käyttö kuuluu arkeen, opettajien aikaa kuluu yhä enemmän muuhun kuin opettamiseen ja työrauhaongelmat ovat lisääntyneet.
– Olen tehnyt kasvatuksen ja opetuksen työtä 25 vuotta. Muutos näkyy käytännössä joka päivä. Opettajan perustehtävä on opettaa, mutta yhä suurempi osa työajasta kuluu kielihaasteiden, hallinnollisten velvoitteiden ja erilaisten ongelmatilanteiden hoitamiseen. Tämä heikentää kaikkien oppilaiden mahdollisuuksia oppia. Tässä on yksi syy myös maamme oppimistulosten heikkenemiseen.
Eriytymiskehitykseen on puututtava
Strandmanin mukaan koulun ongelmista on voitava puhua rehellisesti.
– Tosiasioiden tunnustaminen ei ole vastakkainasettelua. Päinvastoin, se on edellytys sille, että ongelmiin voidaan löytää ratkaisuja. Jos koulujen eriytymisen syitä ei uskalleta tunnistaa, niitä ei myöskään pystytä korjaamaan.
– Suomalainen peruskoulu rakennettiin osaamisen, työrauhan ja yhteisten pelisääntöjen varaan. Jokaisella lapsella on oikeus oppia ja jokaisella opettajalla oikeus tehdä työnsä turvallisesti. Suomessa on elettävä suomalaisen yhteiskunnan pelisäännöillä. Yhteinen kieli rakentaa luottamusta, vahvistaa osallisuutta ja ehkäisee eriytymistä. Mitä paremmin suomen kieli osataan, sitä paremmat mahdollisuudet on menestyä koulussa, työelämässä ja suomalaisessa yhteiskunnassa. Tämä on sekä oppilaan että koko Suomen etu.
– Koulushoppailu ja opeshoppailu ovat hälytysmerkkejä. Ne kertovat, että suomalaisen peruskoulun suunta on korjattava ennen kuin eriytyminen syvenee entisestään, Strandman päättää.
Suomen Uutiset
Opettajat harkitsevat työpaikan vaihtoa
Strandman nostaa esiin myös ilmiön, josta puhutaan liian vähän.
– Olen saanut lukuisia yhteydenottoja opettajilta eri puolilta Suomea. Monet kertovat jättäneensä unelma-ammattinsa tai harkitsevansa työpaikan vaihtoa. Voidaan puhua jo siis opeshoppailusta. Kokeneet opettajat hakeutuvat pois kouluista, joissa työkuorma on kasvanut kohtuuttomaksi.
Mikkelissäkin perusopetuksessa puhutaan yli 40:tä eri kieltä. Tulkkauspalveluiden käyttö kuuluu arkeen, opettajien aikaa kuluu yhä enemmän muuhun kuin opettamiseen ja työrauhaongelmat ovat lisääntyneet.
– Olen tehnyt kasvatuksen ja opetuksen työtä 25 vuotta. Muutos näkyy käytännössä joka päivä. Opettajan perustehtävä on opettaa, mutta yhä suurempi osa työajasta kuluu kielihaasteiden, hallinnollisten velvoitteiden ja erilaisten ongelmatilanteiden hoitamiseen. Tämä heikentää kaikkien oppilaiden mahdollisuuksia oppia. Tässä on yksi syy myös maamme oppimistulosten heikkenemiseen.
Eriytymiskehitykseen on puututtava
Strandmanin mukaan koulun ongelmista on voitava puhua rehellisesti.
– Tosiasioiden tunnustaminen ei ole vastakkainasettelua. Päinvastoin, se on edellytys sille, että ongelmiin voidaan löytää ratkaisuja. Jos koulujen eriytymisen syitä ei uskalleta tunnistaa, niitä ei myöskään pystytä korjaamaan.
– Suomalainen peruskoulu rakennettiin osaamisen, työrauhan ja yhteisten pelisääntöjen varaan. Jokaisella lapsella on oikeus oppia ja jokaisella opettajalla oikeus tehdä työnsä turvallisesti. Suomessa on elettävä suomalaisen yhteiskunnan pelisäännöillä. Yhteinen kieli rakentaa luottamusta, vahvistaa osallisuutta ja ehkäisee eriytymistä. Mitä paremmin suomen kieli osataan, sitä paremmat mahdollisuudet on menestyä koulussa, työelämässä ja suomalaisessa yhteiskunnassa. Tämä on sekä oppilaan että koko Suomen etu.
– Koulushoppailu ja opeshoppailu ovat hälytysmerkkejä. Ne kertovat, että suomalaisen peruskoulun suunta on korjattava ennen kuin eriytyminen syvenee entisestään, Strandman päättää.
Suomen Uutiset
Vastaukset 12
Vanhimmat
Savvoo ja Kovvoo!
Strandmanin voisi lähettää Somaliaan pariksi kuukaudeksi opettelemaan kielä, joita ammatissaan tarvitsee.
Väärin. Meidän ei tarvitse opetella somalian kieltä, vaan somalin täytyy opetella meidän kieli.
Paras vaihtoehto olisi jos somput palaisivat kotimaahansa.
Parin kuukauden Somalia reissun jälkeen Strandman voikin siirtyä Afganistaniin pupleksi vuodeksi kielikurssille opettelemaan naisen paikkaa. Ja kieltä tietenkin.
ssssssssssssssssssss222222222222222222
mina ei opetele soomi sinä opetele minu kieli ja puhu siten
Juuri näin.
MYÖS TÄÄLL OLLAA SAMMAA MIELTÄ!
mrrrrr
Strandamin hillotolpat löydetty! Jokainen koivu on vaarassa jaanan vuoksi!
ss2
hyvä että kansainvälistyy koulut.