"Tutkija istui lukuvuoden ysiluokan takarivissä. Sinä aikana hän näki, kuinka takarivi vänkäsi opettajan kanssa, hoiteli bisneksiä puhelimillaan ja oppi heikosti. Hän sanoo, että koulussa pitäisi pakottaa paljon enemmän."
Siinä onkin hyvin tiivistetty uutinen, jota en valitettavasti pystynyt lukemaan kokonaan. Mutta joo, itse en alkuvaiheen jälkeen vänkää enää oppilaan kanssa opiskelusta. Huomautan kyllä, että nyt sinä et enää opi, jos olet koko ajan puhelimella ja laitan tiedon vanhemmille sekä luokanvalvojalle. Tämän seurauksena he häiritsevät vähemmän tuntia ja saattavat joskus osallistuakin johonkin, joka heitä kiinnostaa. Koetan käyttää erilaisia opetusmetodeja.
Huolenaiheeni onkin nämä keskiverto oppilaat, jotka oireilevat helposti, jos he eivät saa tukea opettajalta. Opetussuunnitelman mukaan heiltä ei voi edes vaatia itsenäisyyttä, jos tavoitteena on saada maksimissaan 8. Nämä hiljaiset, tunnolliset oppilaat eivät saa huomiota, vaikka heissä voisi olla enemmän potentiaalia.
Eli jos opettajalla on 30 oppilasta ja oppitunti kestää 90 minuuttia. Siitä voi laskea, että jokaiselle oppilaalle jopa 5 minuuttia on liikaa ottaen huomioon, että teoria pitää käydä läpi yhteisesti samoin kuin muu ohjeistus.
Itse muistan, että liian monta kertaa jäin yksin, kun häiriköt pitivät meteliä itsestään. Toki heitäkin pitää ymmärtää, mutta pakottaminen tuntuu oudolta.
Siinä onkin hyvin tiivistetty uutinen, jota en valitettavasti pystynyt lukemaan kokonaan. Mutta joo, itse en alkuvaiheen jälkeen vänkää enää oppilaan kanssa opiskelusta. Huomautan kyllä, että nyt sinä et enää opi, jos olet koko ajan puhelimella ja laitan tiedon vanhemmille sekä luokanvalvojalle. Tämän seurauksena he häiritsevät vähemmän tuntia ja saattavat joskus osallistuakin johonkin, joka heitä kiinnostaa. Koetan käyttää erilaisia opetusmetodeja.
Huolenaiheeni onkin nämä keskiverto oppilaat, jotka oireilevat helposti, jos he eivät saa tukea opettajalta. Opetussuunnitelman mukaan heiltä ei voi edes vaatia itsenäisyyttä, jos tavoitteena on saada maksimissaan 8. Nämä hiljaiset, tunnolliset oppilaat eivät saa huomiota, vaikka heissä voisi olla enemmän potentiaalia.
Eli jos opettajalla on 30 oppilasta ja oppitunti kestää 90 minuuttia. Siitä voi laskea, että jokaiselle oppilaalle jopa 5 minuuttia on liikaa ottaen huomioon, että teoria pitää käydä läpi yhteisesti samoin kuin muu ohjeistus.
Itse muistan, että liian monta kertaa jäin yksin, kun häiriköt pitivät meteliä itsestään. Toki heitäkin pitää ymmärtää, mutta pakottaminen tuntuu oudolta.
Vastaukset 2
Vanhimmat
Liika ymmärrys ei ole ymmärtämistä ollenkaan.
Pitää, silloin kun kyseessä on vain laiskuus. Eri asia, jos on oppimisvaikeuksia esim. hahmotusongelmia, huono keskittyminen tai lyhytkestoinen muisti. Koepaperissa voi lukea jonkun kysymyksen kohdalla "en jaksa". Voi hellanlettas.