okuinka tarkkaa se lähteiden merkitsemine on? itselläni ainakin jäänyt jotakin merkkaamatta, kun ne ohjeet on niin hiton tarkkoja.. voiko päättää vain että en korjaa enää nuita vaikka opettaja pyytäs? vaikuttaa varmaa arvosanaa mut kuiteskin..
toiseksi mietin sitä urkundia joka tarkastaa sitä plagiointia.. kuinkas tarkka se on? itte oon yrittäny vääntää ja käääntää niitä lauseita, että ei ois aivan samat, mutta en tiiä miten niitä nyt sais niin erilaiseksi ettei joku muu ois kans samanlaiseks vääntäny.
kiitos jos joku osaa auttaa ja kertoa omista oppari kokemuksista. :)
toiseksi mietin sitä urkundia joka tarkastaa sitä plagiointia.. kuinkas tarkka se on? itte oon yrittäny vääntää ja käääntää niitä lauseita, että ei ois aivan samat, mutta en tiiä miten niitä nyt sais niin erilaiseksi ettei joku muu ois kans samanlaiseks vääntäny.
kiitos jos joku osaa auttaa ja kertoa omista oppari kokemuksista. :)
Vastaukset 3
Vanhimmat
Niin ja kysy on AMK:STA eli ammattikorkeakoulusta, ei gradusta eikä ammattikouluntyöstä.
En uskonutkaan jo aloituspostauksen kirjoitusasusta ja sisällöstä päätellen, että kyse olisi gradusta.
Oikeasti onko taso noin huono, että tällaisia pitää miettiä?
Noh. Lähteiden merkitseminen on tarkkaa. Tutkimuksessa haetaan tietoa googlaamalla ja siinä AMK-työtkin kelpaavat tiedonlähteenä. Mielenkiintoisen tiedon kohdalla olisi hyvin ikävää törmätä siihen, että lähdettä ei ole esitetty eikä tietoa voi näin ollen tarkastaa ja käyttää.
Plagiointiohjelmalle riittänee, että sanat ovat vähän eri järjestyksessä, tai asia on esitetty muilla synonyymeillä. Tällä tavalla häviää perusajatus lopputyöstä. Tarkoitus on lukea paljon materiaalia , sisäistää se, referoida lukemaansa ja esittää omalla tavalla. Pelkkiä lauserakenteita muuttelemalla työstä tulee vähän nolo eikä se kerro mitään kyvystäsi jäsentää tietoa.